數位文化電子報第23期

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【展覽快訊】「學動•運生：台灣戰後學運回顧特展」(4/22-8/14)

中研院社會學研究所專案助理／陳威廷

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中央研究院數位文化中心與社會學研究所共同籌辦「學動•運生：台灣戰後學運回顧」特展，展期為2015年4月22日（星期三）至8月14日（五），展出地點在中央研究院人文社會科學聯合圖書館2樓數位文化展示中心。

本展覽歷經一年多的籌辦時間，除了慶祝社會所20週年所慶，更嘗試以學生為主體，關注政治變遷與社會議題，呈現戰後七十多年來「學生運動」在台灣政治民主化與社會改革中的角色與影響。

展覽內容從第二次世界大戰結束後開始，涵蓋1947年「二二八」事件、白色恐怖清剿地下黨的1950年代；「自由中國」雜誌遭壓制後沈寂的1960年代；1970年代初保釣運動掀起的青年覺醒；從「現代詩論戰」到「鄉土文學論戰」、從「中壢事件」到「美麗島大審」，承轉了學運史斷裂與連續；1980年代，學生突破威權政府的校園控制，走向民間社會，參與社會運動，串聯起1990年的「野百合」大集結，至1991年「獨台會事件」，導致刑法一百條廢除。此後學運繽紛綻放。校園自由化，使得學生參與更廣泛、更深入的社會運動與政治運動，那是萬花筒的年代，也是自由開放的年代：學運與社運、政運交纏共構，難以理清邊界。2000年，民進黨早熟執政，社運備受政運吸納，造成反政黨政治的社運氛圍；同時，學生持續堅持社會正義，2004年開啟的樂生療養院保存運動即是一例；2008年迄今，威權發展主義復發，全球化、新自由主義、中國崛起，反抗聲浪遍地烽火；中國政府對台灣步步進逼，引發「反服貿運動」、「318佔領國會行動」；但除了政治化的學運，尚有眾多學運成員在社運場域堅持奮戰。

學運（複數）仍持續中，歷史的時鐘尚未擺正。

藉此展覽，雕塑了時間，也展示了歷史，因而不得不解釋歷史。從1945，走到2015，七十年的學生抗爭，期待各位一同來參與、糾錯、補白，讓我們共同策劃下一輪反抗盛世的台灣學運展。